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【江苏教育报】伯明翰大学印象记
时间:2012年11月16日 00:00  来源:  作者:  点击:

江苏教育报2012年6月14日A4版不久前,我被公派到英国进行了为期6个月的访学。访学期间,我对伯明翰大学的教学作了细致的考察。

伯明翰大学是所开放的大学。它每年都要迎接近3000名来自世界各地的人攻读不同层次、不同专业的学位或者从事访学活动。学校设有专门的留学生中心,为国际生提供有助于提高英语水平和科研能力的服务,如英语测试、一对一论文写作指导、午间免费英语课程等,充分展示了学校的综合办学实力。另外,学校里各种各样的宣传手册随处可见,学生可以随意查询自己感兴趣的信息。

伯明翰大学的图书馆资源相当丰富,设备非常先进,服务很是热情。学校一共有9个图书馆,其中有6个都在主校区。只要是注册的学生或访问学者,都可以浏览图书馆和校内网上的图书、杂志、论文等各种资源。英语系的语料库资源非常丰富,来这里的访问学者和博士生们还有机会参加语料库的系列培训。每年在秋季学期论文写作开始之前,学校还会面向校内所有学生定期开设免费讲座。

伯明翰大学很多老师都专门为所讲授的课程建了博客,老师会及时把跟每堂课教学内容相关的书目或文章推荐给学生阅读,让学生在网上参与讨论,并及时、主动收集学生对每堂课的评论和意见,解答学生提出的问题。英语系的教授们都非常和蔼,指导来自世界各地的留学生时都非常热情耐心。老师会有意识地要求大家避免跟母语相同的同学坐在一起,以促进国际生之间的广泛交流。

伯明翰大学里除了一些特殊用途的大教室以外,各学院的教室一般都不大,可放5张小方桌或小圆桌,学生随意入座。老师上课基本不用讲台,也没有固定的教材,都是随时发放讲义,课上的重点内容是老师组织指导下的讨论。讨论很多、很频繁,一堂课至少有三到四次,二到四人一组,带着任务阅读讨论,然后各组陈述观点。课后阅读是必须的,每堂课结束前发的最后一份材料通常就是补充阅读书目或文章,学生们的周末通常就变成名副其实的阅读周末了。

伯明翰大学英语系的研讨会很多、很有规律、也很正规。所有研讨活动都会通过邮件提前预告,并介绍研讨内容的摘要。感触最深的是这里的研究话题真的是五花八门,很多话题都感觉跟专业相差甚远,体现了研究者自己感兴趣的方方面面。

报道链接:http://epaper.jsenews.cn/shtml/jsjyb/20120614/8961.shtml

(作者:王智 审核:张同刚)

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