以教育家精神为光 育新时代卓越之师

——太阳集团成网官方入口教科院打造卓越教师追“光”育人实践体系

“教师是追光者，更要成为发光者。教育家精神如同一束光，指引着我们在卓越之师的成长路上坚守朴实、奋楫笃行。教师是一个光荣的职业，很幸运也很骄傲，我顺利通过淮安市名校优生计划。未来，我将立足三尺讲坛，在追光的路上发光发热，争做卓越之师，培育时代新人。”日前，太阳集团成网官方入口教科院小学教育专业准毕业生、连云港籍王慢慢同学在成长分享会上畅谈大学成长的感悟。

长期以来，淮阴师院教科院坚持立德树人，紧扣“从教为农、一专多能”的小学教师培养理念，聚焦卓越教师核心素养培育，创新师范生培养机制，逐步形成以追教育家精神之光为约、以聚专业素养之光而生、以向实践奉献之光而行的卓越教师追“光”育人实践体系。

追光而约 播下立志从教的种子

“追光，是一种态度，也是一种行动。卓越师范生的培养需要用精神之光照亮理想之灯，让学生在追光中许下‘从教为农’的一生约定。通过改变传统的说教模式，创设读、访、享等立体式情境体验的机制，全方位触摸一线基层优秀教师的伟大师爱，让直观的感受生成成长的感动和前行的力量，不断充盈‘师’的价值内涵。”淮阴师院教科院党委书记葛军说道。

悦读明理。该院每月开展“师生悦读一本书”主题活动，共读教育家名著，在温暖的文字中感受教育家精神真谛，明晰立德树人之理、树立从教报国之志，形成“悦读一位教育家故事、撰写一篇读书札记、产生一次思想共鸣”的“三个一”悦读体系。目前，已有1000余名师生参与活动，形成1000余篇读书札记。

寻访生情。为充分用好基层一线优秀教师校友的生动资源，自2017年起，教科院深入推进“寻访最美乡村教师”主题活动，构建“网络访、实境访、书信访”等寻访实践育人机制，形成了“寻访—感知—内化—实践—反哺”的全方位、全过程实践育人体系。一大批师范生顶着风寒、冒着酷暑奔赴5个省份10余座城市寻访全国优秀教师、“江苏好人”接兴国等50余位扎根基层一线的优秀教师典型，用他们生动的育人故事为大学生们上了一堂难忘的师德课，学生感动的泪花生成了对教育的爱。该院获评“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动优秀团队”。

畅享立志。同学们依托教科院“教育家故事会”“教育家精神宣讲角”“成长分享会”等平台，畅享共读感想和寻访感悟，一次次心灵的分享、思想的碰撞和情感的共鸣，让原初的“微”感动悄然汇聚，形成了立志从教的“大”信念。

聚光而生 沐浴向上生长的雨露

聚光，可以为发展积蓄能量，让向上生长的步伐更加稳健、笃实。“学院聚焦学生专业成长，创新教育实践体系，强化专业技能训练，以培养‘反思性实践者’为目标，让学生沐浴成长之光、吮吸发展雨露，在卓越教师的生长道路上行稳致远。”教科院院长曹如军介绍。

教科院构建了适切教师教育发展的“实践导向、多元互动”全程实践教学体系，让每一位师范生在“专业技能—教学能力—实践能力”的生长上充分实现了三维协同进阶，真正体现“课内与课外融合、教师主导与学生主体融合、技能训练与专业竞赛融合、个体成长与全面发展融合”的实践素养培养导向。每学期，他们深入基层学校一线，浸润在演习、见习、研习和实习一体化的临床实践教学情境中，感真知、练真技、长真才，练就过硬的教师通用职业技能、学科教学技能、学科教学综合实践能力等；每日迎着清晨的朝阳，学生社团“早起社”“小先生指导团”就忙碌起来，在老师指导下进行普通话、教师形体等训练，坚定的眼神、专注的动作、抑扬的语调传递对教师职业的热爱；说课比赛、课本剧表演、专业技能汇报演出等现场人头攒动、精彩迭出，青春的身影、自信的展示、成熟的技艺成了校园里最美的风景线。

“聚光而生，四年成长的雨露让我蓄能而发，夯实专业之基、勤练教学之技、展示淮师之神，在卓越教师的漫漫征途中镌刻上青春的淮师印记。”2023年江苏省师范生基本功大赛一等奖获得者戚甜甜说。近5年，在省师范生基本功大赛中，该院学生获一等奖16项、二等奖17项、三等奖20项，获奖率为78.6%，远高于全省平均水平。2023年，该院小学教育专业学生入编率为86.29%，学生专业素养获用人单位一致肯定。

向光而行 践行卓越之师的初心

向光，朝着光照的地方，让“我”不断地汇聚成“我们”，一起发光发热温暖他人。“每次来到乡村学校，走近留守儿童，看到他们那双渴求且难以忘怀的双眼，让我更加坚定了要汇聚更多‘小槐青’的光和热，温暖他们的世界，在帮助他们一起向光而行的同时成就我们卓越之师的初心和使命。”教科院“槐青”志愿服务团队队长肖雨瑶说。

每年，“槐青”志愿服务团队招新都异常火爆，他们都希望能以己之学投入到火热的志愿实践中去，在奉献中体验生命的价值和意义。曾经的“小槐青”李微，在校期间利用暑假时间深入贵州省册亨县巧马镇中心学校开展志愿服务。30天辛苦又难忘的支教生活，让她与山里娃结下了难舍的情谊。毕业后，她再次回到巧马镇看望山里娃。团队常年聚焦留守儿童成长和未成年儿童心理健康等方面，构建“校地、校校、家校、师生、生生”协同的运行机制，体系化推进“学业领航、润心辅航、健康助航、资助护航”等项目；开通“大学直通车”，邀请乡村留守儿童参观大学校园、畅谈人生理想。一张张笑脸、一句句感谢、一串串泪花将教育之爱定格在了温暖的阳光中。

目前，该院与团市委共建淮安市儿童发展智库，与淮阴区教育局共建淮阴区青少年心理危机研究与干预中心等；与苏北地区近10所乡村学校共建实践基地，结对帮扶500余名乡村留守儿童。汇聚光的力量，向光而行，一起携手奔赴美好的未来。

刊播媒体：淮安日报  刊播时间：2024年4月1日  作者：戴云

媒体链接：http://szb.hynews.net/haby/harb/pc/content/202404/01/content_243668.html